This is a descriptive study with a quantitative approach that aims to outline the profile of female teachers from the Federal University of Sergipe with regards to age, marital status, academic qualification and kind of health assistance. It also aims to check if the teachers have the Pap test as a preventive practice for cervical cancer and to identify the risk factors for this type of cancer. The sample was composed by 87 teachers and data were collected from October to November, 2007. Results show that: most women have 23 to 42 years old (70.1%); 58.6% of the participants are married or have a stable relationship with their partners; 54.1% have a master or doctor degree. Most participants have health insurance (87.3%) and go to health services to have the Pap smear (94.3%). Referred reasons not to do the Pap test were: self-indulgence, lack of time, lack of good health and discomfort. The main identified risk factors for cervical cancer were: use of contraceptive pills (86.5%), non use of condoms (56.8%) and multiple sexual partners (23.0%). We conclude that the participants take proper care regarding cervical cancer prevention although they present important risk factors for the disease.

Estudio descriptivo con enfoque cuantitativo realizado con miras a trazar el perfil de las docentes de la Universidad Federal de Sergipe en cuanto a edad, estado civil, nivel académico y atención a la salud. Evaluar, además, si las docentes realizaban el examen de Papanicolaou como práctica preventiva para el cáncer de cuello uterino e identificar los factores de riesgo para este cáncer. La muestra estaba compuesta por 87 docentes y los datos se recogieron en octubre y noviembre de 2007. Los resultados revelaron que en el grupo estudiado predominaba la franja de edad entre 23 y 42 años (70,1%); estaban casadas o vivían en unión estable (58,6%); con maestría o doctorado (54,1%). Además, la mayoría contaba con convenio de salud (87,3%) y se dirigían a los servicios de salud para realizar el examen de Papanicolaou (94,3%). Entre los motivos indicados para no realizar el examen figuraban pereza, falta de tiempo, buena salud y malestar. Los factores de riesgo predominantes, por orden de incidencia: uso de anticonceptivos orales (86,5%); negaron el uso de preservativos (56,8%) y múltiples parejas (23,0%) entre otros menos frecuentes. Se concluye que las docentes estudiadas realizaban cuidados preventivos en lo que se refiere al cáncer de cuello uterino, a pesar de presentar factores de riesgo importantes.

Estudo descritivo com abordagem quantitativa, cujos objetivos foram: traçar o perfil das docentes da Universidade Federal de Sergipe quanto à idade, estado civil, formação acadêmica e tipo de assistência à saúde; avaliar se as docentes realizam o exame Papanicolaou como prática preventiva para o câncer de colo de útero; e identificar fatores de risco presentes para esse tipo de câncer. A amostra foi composta por 87 docentes e os dados colhidos nos meses de outubro e novembro de 2007. Os resultados revelaram que no grupo estudado predomina a faixa etária entre 23 e 42 anos (70,1%); como estado civil, as casadas ou em união estável (58,6%); o nível de escolaridade é mestrado ou doutorado (54,1%). Além disso, a maior parte possui convênio de saúde (87,3%) e procura os serviços de saúde para realizar o exame de Papanicolaou (94,3%). Dentre os motivos apresentados para a não realização do exame, encontrou-se acomodação, falta de tempo, boa saúde e desconforto. Os fatores de risco predominantes, na ordem, foram: uso de contraceptivos (86,5%); não uso de preservativo (56,8%) e multiplicidade de parceiros (23,0%); dentre outros, com menor frequência. Concluiu-se que as docentes estudadas realizam cuidados preventivos no que tange ao câncer de colo de útero, apesar de apresentarem fatores de risco importantes.

Trata de uma pesquisa quali-quantitativa descritiva, cujo objetivo foi verificar como o acadêmico de Enfermagem conceitua termos básicos para o entendimento do tema Sexualidade Humana. Constatou-se que o estudante possui um nível regular de conhecimentos relativos ao tema, pois, embora consiga atribuir conceitos corretos a termos mais simples, quando lhe são solicitadas definições mais detalhadas, em patamar mais profundo e que pedem uma base teórica concreta, o estudante se confunde e não consegue alcançar êxito. Tal situação exige uma reavaliação quanto à necessidade da inclusão de conteúdos curriculares sobre sexualidade, evitando o ocultamento e a invisibilidade da mesma.

The present study is a qualitative and quantitative research which purpose was verifies how nursing undergraduate conceptualizes essential terms to comprehension of Human Sexuality. It was detected that student has a regular level of knowledge relatives to theme, because, although he attributes right concepts to simple terms, when details definitions are ask him, he confused himself and he can't success. This situation requires a revaluation of the necessity of inclusion of contents about sexuality, avoiding its covertness and invisibility.

El presente estudio es una investigación cualitativa y cuantitativa descriptiva, cuyo objetivo fue verificar como el estudiante de Enfermería conceptúa términos básicos para el entendimiento del tema Sexualidad Humana. Se constató que el estudiante tiene un nivel regular de conocimientos relativos al tema, pues, aunque logre atribuir conceptos correctos a termos más sencillos, cuando le solicitan definiciones más detalladas, en un nivel más profundo y que piden una base teórica concreta, el estudiante se confunde y no logra éxito. Éste hecho exige una nueva evaluación de la necesidad de la inclusión de contenidos curriculares sobre sexualidad, evitando su ocultamiento y su invisibilidad.

The present study is a qualitative and quantitative research which purpose was verifies how nursing undergraduate conceptualizes essential terms to comprehension of Human Sexuality. It was detected that student has a regular level of knowledge relatives to theme, because, although he attributes right concepts to simple terms, when details definitions are ask him, he confused himself and he can't success. This situation requires a revaluation of the necessity of inclusion of contents about sexuality, avoiding its covertness and invisibility.

El presente estudio es una investigación cualitativa y cuantitativa descriptiva, cuyo objetivo fue verificar como el estudiante de Enfermería conceptúa términos básicos para el entendimiento del tema Sexualidad Humana. Se constató que el estudiante tiene un nivel regular de conocimientos relativos al tema, pues, aunque logre atribuir conceptos correctos a termos más sencillos, cuando le solicitan definiciones más detalladas, en un nivel más profundo y que piden una base teórica concreta, el estudiante se confunde y no logra éxito. Éste hecho exige una nueva evaluación de la necesidad de la inclusión de contenidos curriculares sobre sexualidad, evitando su ocultamiento y su invisibilidad.

Trata de uma pesquisa quali-quantitativa descritiva, cujo objetivo foi verificar como o acadêmico de Enfermagem conceitua termos básicos para o entendimento do tema Sexualidade Humana. Constatou-se que o estudante possui um nível regular de conhecimentos relativos ao tema, pois, embora consiga atribuir conceitos corretos a termos mais simples, quando lhe são solicitadas definições mais detalhadas, em patamar mais profundo e que pedem uma base teórica concreta, o estudante se confunde e não consegue alcançar êxito. Tal situação exige uma reavaliação quanto à necessidade da inclusão de conteúdos curriculares sobre sexualidade, evitando o ocultamento e a invisibilidade da mesma.

This is a qualitative and quantitative descriptive survey to detect if the nursing students consider themselves ready to deal with issues relating to patients' sexuality and to get to know how the students deal with their sexuality. It was found that most of them considered themselves technically and emotionally unprepared to deal with sexuality issues, the most common being procedures around the genitals and questions asked by family members and patients. The students feel embarrassed, surprised and scared in these moments.

El presente estudio es una investigación cualitativa, cuantitativa y descriptiva para identificar si los alumnos de enfermería se consideran preparados para tratar cuestiones relativas a la sexualidad del paciente y saber cómo manejar el tema. Se constató que la mayoría de los estudiantes se considera despreparada técnica y emocionalmente para trabajar asuntos de la sexualidad. Entre las cuestiones más comunes figuran realizar procedimientos en los genitales y contestar las preguntas de los familiares y pacientes. El alumno de enfermería se siente poco a gusto, avergonzado, sorprendido y espantado ante tales situaciones.

Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa descritiva, cujos objetivos foram detectar se o acadêmico de Enfermagem considera-se preparado para lidar com questões relacionadas à sexualidade do cliente e conhecer de que forma ele lida com essa sexualidade. Detectou-se que a maioria considera-se técnica e emocionalmente despreparada para trabalhar com questões da sexualidade, sendo as mais comumente vivenciadas a realização de procedimentos nos genitais e os questionamentos feitos por familiares e clientes. O estudante sente-se constrangido, envergonhado, surpreso e espantado nesses momentos.

The present study is a descriptive and exploratory qualitative research that purposed to study the paraplegic man' perceptions about sexuality, verifying the psycho and affectives alterations and identifying how the paraplegic person discerns your social insertion. It was detected that the paraplegic man reports alterations in the sexuality' manifestation, with resounds on self esteem and self image, beyond many changes on the psycho and affectives relationships and social preconceptions, with difficulty of insertion on the business market.

El presente estudio es una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria que objetivó estudiar la percepción del hombre paraplegico encima de la sexualidad, verificando las mudanzas psicoafectivas y identificando como el hombre paraplegico percibi su inserción social. Se constató que el hombre paraplegico refere mudanzas en la manifestación de su sexualidad, con repercuciones en su autoestima y en su autoimagen, como también muchas mudanzas en las relaciones psicoafectivas y prejuicios sociales, con dificultad de inserción en el mercado de trabajo.

Trata-se de uma pesquisa qualitativa descritivo-exploratória que objetivou estudar a percepção do homem paraplégico sobre sua sexualidade, verificando as alterações psicoafetivas e identificando como o indivíduo paraplégico percebe sua inserção social. Constatou-se que o homem paraplégico relata alterações na manifestação da sua sexualidade, com repercussões na auto-estima e na auto-imagem, além de várias mudanças nas relações psicoafetivas e de preconceitos sociais, com dificuldade de inserção no mercado de trabalho.